تعليم و تربيت اقتصادي (جلد اول)

اﻣﺮوزه ﺷﺎﻳﺪ ﺑﺘﻮان اﺻﻠﻰﺗﺮﻳﻦ ﻫﺪف ﻫﻤﻪ ﺟﻮاﻣﻊ، را ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ در ﻫﻤﺔ اﺑﻌﺎد زﻧﺪﮔﻰ ﻓﺮدى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ داﻧﺴﺖ. ﺟﻬﺎن اﻣﺮوز درﻳﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ آﺷﻜﺎر و ﺿﻤﻨﻰ اﻓـﺮاد ﻧﻮﻋﻰ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬارى ﻣﻠﻰ اﺳﺖ و ﻫﺮ ﻛﺸﻮرى ﻛﻪ در اﻳﻦ راه ﺗﻼش ﺑﻴﺸﺘﺮى ﻧﻤﺎﻳﺪ، ﺑﺪون ﺷﻚ از ﺛﻤﺮات آن در آﻳﻨﺪه ﺑﺮﺧﻮردار ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.ﺑﺮرﺳﻰ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣـﺆﺛﺮ ﺑـﺮ ﭘﻴﺸـﺮﻓﺖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ در ﺟﻮاﻣﻊ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ ﻧﻴﺰ ﻧﺸﺎن ﻣﻰدﻫﺪ ﻛﻪ ﻫﻤﻪ اﻳﻦ ﻛﺸﻮرﻫﺎ از ﻧﻈﺎم ﺗﺮﺑﻴﺘﻰ ﺗﻮاﻧﻤﻨـﺪ ﻛﺎرآﻣﺪى ﺑﺮﺧﻮردار ﻫﺴﺘﻨﺪ. اﻳﻦ ﻛﺸﻮرﻫﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ ﺿـﻌﻒ در ﻓﻬـﻢ ﻣﻔـﺎﻫﻴﻢ و ﻣﻬﺎرتﻫﺎى ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮى و ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدى ﺣﺴـﺎس ﺑـﻮده و ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪﻫـﺎﻳﻰ را ﺟﻬﺖ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑـﺎ آن از ﺳـﻄﺢ ﻛﻮدﻛﺴـﺘﺎن ﺗـﺎ داﻧﺸـﮕﺎه از ﻃﺮﻳـﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪﻫـﺎى رﺳـﻤﻰ و ﻏﻴﺮرﺳﻤﻰ ﺗﺪارك ﻣﻰﺑﻴﻨﻨﺪ.

ریال 4,500,000

درگاه محصولات بطور موقت غیر فعال است. تا رفع اشکال، لطفا سفارش خود را از طریق شماره 09106067411 یا شناسه @ketabesadiq1361 در پیام رسان بله، اطلاع دهید.

ارسال رایگان با سفارش خرید کتاب بیش از 800 هزار تومان

15 افرادی که هم اکنون این محصول را بازدید می کنند

فهرست عناوین

تعليم و تربيت اقتصادي (جلد اول)

تعليم و تربيت اقتصادي (جلد اول) ؛ اﻣﺮوزه ﺷﺎﻳﺪ ﺑﺘﻮان اﺻﻠﻰﺗﺮﻳﻦ ﻫﺪف ﻫﻤﻪ ﺟﻮاﻣﻊ، را ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ در ﻫﻤﺔ اﺑﻌﺎد زﻧﺪﮔﻰ ﻓﺮدى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ داﻧﺴﺖ. ﺟﻬﺎن اﻣﺮوز درﻳﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ آﺷﻜﺎر و ﺿﻤﻨﻰ اﻓـﺮاد ﻧﻮﻋﻰ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬارى ﻣﻠﻰ اﺳﺖ و ﻫﺮ ﻛﺸﻮرى ﻛﻪ در اﻳﻦ راه ﺗﻼش ﺑﻴﺸﺘﺮى ﻧﻤﺎﻳﺪ، ﺑﺪون ﺷﻚ از ﺛﻤﺮات آن در آﻳﻨﺪه ﺑﺮﺧﻮردار ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.

ﭘﻴﺸـﺮﻓﺖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ

ﺑﺮرﺳﻰ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣـﺆﺛﺮ ﺑـﺮ ﭘﻴﺸـﺮﻓﺖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ در ﺟﻮاﻣﻊ ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ ﻧﻴﺰ ﻧﺸﺎن ﻣﻰدﻫﺪ ﻛﻪ ﻫﻤﻪ اﻳﻦ ﻛﺸﻮرﻫﺎ از ﻧﻈﺎم ﺗﺮﺑﻴﺘﻰ ﺗﻮاﻧﻤﻨـﺪ ﻛﺎرآﻣﺪى ﺑﺮﺧﻮردار ﻫﺴﺘﻨﺪ. اﻳﻦ ﻛﺸﻮرﻫﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ ﺿـﻌﻒ در ﻓﻬـﻢ ﻣﻔـﺎﻫﻴﻢ و ﻣﻬﺎرتﻫﺎى ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮى و ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدى ﺣﺴـﺎس ﺑـﻮده و ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪﻫـﺎﻳﻰ را ﺟﻬﺖ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑـﺎ آن از ﺳـﻄﺢ ﻛﻮدﻛﺴـﺘﺎن ﺗـﺎ داﻧﺸـﮕﺎه از ﻃﺮﻳـﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪﻫـﺎى رﺳـﻤﻰ و ﻏﻴﺮرﺳﻤﻰ ﺗﺪارك ﻣﻰﺑﻴﻨﻨﺪ.

ﻣﺴﺘﻨﺪات

آنﮔﻮﻧﻪ ﻛﻪ در ﺑﺮرﺳﻰ اﺟﻤﺎﻟﻰ از ﻣﺴﺘﻨﺪات اﻳﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ اﻫﺪاف و ﻣﺤﺘﻮاى آنﻫﺎ ﺑﻪدﺳﺖ ﻣﻰآﻳﺪ، ﻫﺪف از اﻳﻦ آﻣﻮزشﻫﺎ، ﻓﻬﻢ ﺧﻮب و ﻛﺎﻓﻰ از داﻧﺶ اﻗﺘﺼﺎد ﺑﺮاى آﺣﺎد آن ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺳﺖ؛ ﺑـﻪ ﻧﺤـﻮى ﻛـﻪ در ﻋﺮﺻـﻪ ﻣﺴـﺎﺋﻞ اﻗﺘﺼـﺎدى ﺷﺨﺼﻰ و ﻣﺴﺎﺋﻞ ﭘﻴﭽﻴﺪهﺗﺮ از ﻗﺒﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﺖﻫﺎى اﻗﺘﺼﺎدى ﻛﺸﻮر، ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ ادراك، ﻗﻀﺎوت رﻓﺘﺎرﻫﺎى ﻣﺴﺘﺪل و ﻋﻘﻼﻳﻰ را در ﻳﻚ دﻧﻴﺎى ﭘﻴﭽﻴﺪه و ﻣﺘﺤﻮل از ﺧﻮد ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪ.

ﺟﺎﻣﻌﻪ

اﻣﺎ در ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﺎ وﺿﻌﻴﺖ دﻳﮕﺮى ﺣﺎﻛﻢ اﺳﺖ. داﻧﺶآﻣﻮﺧﺘﮕﺎن ﻧﻈﺎم آﻣﻮزﺷﻰ ﻛﺸﻮر ﻛﻪ وارد زﻧﺪﮔﻰ ﺧﺎﻧﻮادﮔﻰ و ﻋﻬﺪهدار ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖﻫﺎى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ، ﺑﻪ ﻧﺤـﻮ ﻧﻈﺎمﻣﻨﺪ واﺟﺪ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز از ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ و اﺻﻮل اوﻟﻴﻪ اﻗﺘﺼﺎدى ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ. ﺑﻪﻃﻮرى ﻛﻪ ﻧﻪ در زﻧﺪﮔﻰ ﻓﺮدى ﺧﻮد و در ﻣﻮاﺟﻬﻪ ﺑﺎ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖﻫﺎ و ﺷﺮاﻳﻄﻰ ﻛﻪ ﺻﺒﻐﻪ اﻗﺘﺼﺎدى دارﻧﺪ، آنﮔﻮﻧﻪ ﻛﻪ ﺑﺎﻳﺪ و ﺷﺎﻳﺪ ﺣﻀﻮر دارﻧﺪ و ﻧـﻪ در ﺗﻔﺴـﻴﺮ و ﺗﻌﺒﻴـﺮ ﺟﺮﻳﺎﻧـﺎت و ﺗﺤـﻮﻻت و وﻗﺎﻳﻊ اﻗﺘﺼﺎدى ﻛﺸﻮر ﺗﻮاﻧﺎﻳﻰ ﻛﺎﻓﻰ از ﺧﻮد ﺑﺮوز ﻣﻰدﻫﻨﺪ.

آﻣـﻮزش و ﭘـﺮورش

آﻣﻮﺧﺘﻪﻫﺎى ﻗﺒﻠـﻰ آنﻫـﺎ ﭼـﻪ رﺳﻤﻰ و از ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎى درﺳﻰ آﺷـﻜﺎر آﻣـﻮزش و ﭘـﺮورش و داﻧﺸـﮕﺎهﻫـﺎ، و ﭼـﻪ ﻏﻴﺮرﺳﻤﻰ از ﻃﺮﻳﻖ ﺧﺎﻧﻮاده، ﻧﻬﺎدﻫﺎى ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ آﻣﻮزﺷﻰ و رﺳﺎﻧﻪﻫﺎى ﻣﺨﺘﻠﻒ، ﺑﻪﻃﻮر ﻣﻌﻤـﻮل ارﺗﺒﺎﻃﻰ ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻗﺘﺼﺎدى و اﻗﺘﻀﺎﺋﺎت دﻧﻴﺎى در ﺣﺎل ﺗﺤﻮل ﻛﻨﻮﻧﻰ ﻧﺪارد.

PDF

دانلود PDF كتاب

شناسنامه اثر

نویسنده

دکتر عادل پیغامی

,

مهدي طغياني

سال نشر

1395

چاپ

چاپ اول

شابك

978-600-214-520-8

صفحات ما در شبکه های اجتماعی